ณัฐภัสสร

ชื่อเรื่อง การศึกษาการมีส่วนร่วมของครูและคณะกรรมการสถานศึกษาในการจัดการศึกษานอกโรงเรียนของศูนย์บริการการศึกษานอกโรงเรียนอำเภอปะทิว จังหวัดชุมพร ชื่อผู้วิจัย ณัฐภัสสร แดงมณี ปีที่วิจัย 2551 บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้มีจุดประสงค์เพื่อศึกษาระดับการมีส่วนร่วมและปัญหาการมีส่วนร่วมของครูและคณะกรรมการสถานศึกษาในการจัดการศึกษานอกโรงเรียนของศูนย์บริการการศึกษานอกโรงเรียนอำเภอปะทิว จังหวัดชุมพร ประชากรที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ ครูศูนย์บริการการศึกษานอกโรงเรียนอำเภอปะทิว จำนวน 9 คน และคณะกรรมการสถานศึกษา จำนวน 15 คน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามประเภทเลือกตอบ และแบบมาตรประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า การมีส่วนร่วมของครูและคณะกรรมการสถานศึกษาในการจัดการศึกษานอกโรงเรียนของศูนย์บริการการศึกษานอกโรงเรียนอำเภอปะทิว จังหวัดชุมพร โดยรวมอยู่ในระดับปานกลางเมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า ด้านการบริหารทั่วไปมีระดับการมีส่วนร่วมสูงสุด รองลงมาได้แก่ ด้านการบริหารงบประมาณ ด้านการบริหารวิชาการ และด้านการบ

ชื่อเรื่อง การศึกษาความพึงพอใจในการเรียนของนักศึกษาขั้นพื้นฐาน ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอปะทิว จังหวัดชุมพร ชื่อผู้วิจัย ณัฐภัสสร แดงมณี ปีที่วิจัย 2551 บทคัดย่อ การศึกษาความพึงพอใจในการเรียนของนักศึกษาขั้นพื้นฐาน ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอปะทิว จังหวัดชุมพร มีจุดประสงค์เพื่อศึกษาความพึงพอใจในการเรียนของนักศึกษาขั้นพื้นฐาน ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอปะทิว จังหวัดชุมพร ประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ นักศึกษาขั้นพื้นฐานของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอปะทิว จังหวัดชุมพร ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2551จำนวน 695 คน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ได้แก่นักศึกษาขั้นพื้นฐาน ของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอปะทิว จังหวัดชุมพร ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2551 กำหนดกลุ่มตัวอย่างโดยใช้ สูตรของ Taro Yamane แล้วทำการสุ่มตัวอย่างด้วยวิธีการสุ่มแบบแบ่งชั้น(Stratified Random Sampling) โดยสุ่มจากนักศึกษาทั้ง 3 ระดับ ได้ ระดับประถมศึกษา จำนวน 9 คน ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น จำนวน 10

มนุษย์ย่อมมีการติดต่อสื่อสารกัน เพื่อทำให้รับรู้เรื่องราวอันมีความหมายร่วมกัน ทั้งเรื่องราวในอดีต ปัจจุบัน หรือในอนาคต ร่วมทั้งการตอบสนองต่อกัน การรับรู้เรื่องราวของมนุษย์นั้นมักรับรู้โดยอาศัยคำพูด ภาษาท่าทาง และภาษาเขียน ส่วนการตอบสนองที่เกิดขึ้น มักเป็นผลที่สืบเนื่องตามมา เมื่อมนุษย์ได้รับรู้ความหมาย เช่น เมื่อได้ฟังคำพูดที่เชิงดูถูก สบประมาท ก็จะเกิดความโกรธ หรือรับจดหมายที่เพื่อนเล่าเรื่องราวความทุกข์ของเขา ผู้รับก็จะเกิดความรู้สึกสงสารอยากช่วยเหลือ เป็นต้น ความหมายและองค์ประกอบของการสื่อสาร การสื่อสาร หรือ การสื่อความหมาย (Communication) เป็นคำที่รากศัพท์มาจากภาษาลาตินว่า "communius" หมายถึง "พร้อมกัน" หรือ "ร่วมกัน" (common) หมายความว่า เมื่อมีการสื่อสารระหว่างกันเกิดขึ้น คนเราพยายามที่จะสร้าง "ความพร้อมกันหรือความร่วมกัน" ทางด้านความคิดเรื่องราวเหตุการณ์ ทัศนคติ ฯลฯ กับบุคคลที่เรากำลังสื่อสารด้วยนั้น ดังนั้น การสื่อสารจึงหมายถึง การถ่ายทอดเรื่องราว การแลกเปลี่ยนความคิดเห็น การแสดงออกของความคิดและความรู้สึก ตลอดรวมไปถึง "ระบบ

กลุ่มวิสาหกิจชุมชนตำบลบางสน (อนุรักษ้ข้าวเหลืองปะทิว) กลุ่มวิสาหกิจชุมชนตำบลบางสน (อนุรักษ์ข้าวเหลืองปะทิว) จัดตั้งเมื่อ 16 ก.ค. 2549 มีสมาชิก 30 คน มารวมกลุ่มกันทำข้าวกินฟรีและร่วมกันอนุรักษ์ข้าวเหลืองปะทิว รวมถึงการปลูกพืชฤดูแล้งหลังการทำนาและผลิตสินค้าเพื่อจำหน่ายภายใต้ชื่อของกลุ่ม โดยมีนายประยูร เมืองนาโพธิ์ เป็นประธานและมีวัตถุประสงค์เพื่อทำการเกษตรแบบอินทรีย์ชีวภาพ การอนรักษ์พันธุ์ข้าวเหลืองปะทิว ส่งเสริมการท่องเที่ยวเชิงนิเวศ และพัฒนาเครือข่ายเกษตรกร ศูนย์บริการการศึกษานอกโรงเรียนอำเภอปะทิว ได้มีส่วนร่วมในการส่งเสริมการดำเนินงานของกลุ่มโดย ปีงบประมาณ 2549 ศูนย์บริการการศึกษานอกโรงเรียนอำเภอปะทิวได้ดำเนินการเปิดกลุ่มทักษะอาชีพเพื่อให้ความรู้แก่สมาชิกในกลุ่มในวิชาเกษตรผสมผสาน หลักสูตร 100 ชั่วโมง และดำเนินการต่อเนื่องในการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพกลุ่มเกษตรอินทรีย์ตามแนวพระราชดำริเศรษฐกิจพอเพียงบ้านหัวนอน ส่งเสริมการปลูกผัก เลี้ยงปลา และทำปุ๋ยน้ำชีวภาพ หลังจากนั้นทางศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนอำเภอปะทิวโดยศูนย์การเรียนชุมชนตำบลบางสนได้นำนักศึกษาเข้าร่วมในการส่งเสริมก